
Como trabajadores de la educación, todos los docentes tenemos la responsabilidad de integrar materiales basados en valores positivos que fomenten la libertad del individuo a través del crecimiento y la maduración de su código ético personal.
Los valores que fomentaremos son: Afectividad, respeto, solidaridad, empatía, autoestima, justicia, responsabilidad, libertad…etc.
Los textos, audiciones y películas que usamos en clase, además de ajustarse a los parámetros técnicos de los diferentes niveles lingüísticos en los que trabajamos, beben contener los valores antes mencionados. Estos materiales no tienen por qué ser siempre moralizantes en el sentido de que hallan sido realizados con estos fines, sino que obras populares con diferentes ideas y en muchos casos contradictorias pueden sernos útiles, pues el debate que genera la exposición de diversas opiniones, hacen al alumno esforzarse por valorar los diferentes puntos de vista y de esa manera llegar a su propia conclusión de los hechos.
Al igual que hacen los jueces en su trabajo, el alumno debe estar preparado para escuchar las diferentes versiones de un mismo hecho, las cuales deben poder ser expresadas de forma libre y sin ningún tipo de condicionamiento, ni miedo y valorar lo que se llama jurídicamente “hechos probados” los cuales son pruebas con base científica. Esto le hará poder llegar a su propia conclusión, la cual podrá ir modificando en base a nuevas pruebas y testimonios, que el mismo se encargará de recoger en el afán por conocer la verdad del hecho por el que se interesa.
El mecanismo mediante el que los alumnos articulan y valoran los diferentes estímulos que he mencionado es el código ético y este lo obtiene el alumno gracias a una educación basada en valores consensuados internacionalmente como los recogidos en la declaración universal de los derechos humanos, por lo tanto estos son los valores que se deben fomentar a través de nuestra labor como moderadores en los debates y del contenido de los materiales que usamos en el aula, para que además de aprender la materia que prepara, esta le sirva para formarse como persona y pueda en este caso del estudio de la lengua española, poder profundizar de forma objetiva en los aspectos socioculturales de España y del mundo en general.
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Marino Cigüenza Zuazo
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