Canciones para clase ELE: “Solamente tú<

Canciones para clase ELE: “Solamente tú

Desde Instituto Hemingway, compartimos con vosotros la siguiente propuesta para trabajar con una canción en vuestra clase de español. La actividad ha sido elaborada por uno de nuestros estudiantes del curso de profesores de español. Deseamos que os sea útil.

Contexto:
Esta actividad está hecha para trabajarla con alumnos de nivel A1 avanzado o A2.
Es ideal para una fecha cercana al día de San Valentín, el día de los enamorados, porque vamos a hacer que los alumnos hablen sobre ello.

Para comenzar con la actividad les preguntaremos si en sus países se celebra este día y que se suele hacer. Si la clase no es muy numerosa lo comentaremos entre todos y si hay muchos alumnos les separaremos por grupos para que lo comenten entre ellos.
Después de un rato de conversación (unos 10 minutos) les entregaremos la letra de la canción diciéndoles que es una canción muy adecuada para el día de San Valentín. En la canción van a faltar palabras que los alumnos tendrán que ir rellenando a medida que escuchan la canción.

A modo de ayuda, les daremos las palabras que faltan.

estrella    risa    vida    paz
mar    azul    tú    mundo
ojos    nombre    voz    cielo

Regálame tu _____,
enséñame a soñar
con solo una caricia
me pierdo en este ____.

Regálame tu _____,
la que ilumina esta noche,
llena de ___ y de armonía,
y te entregaré mi ___

Haces que mi ____
vuelva a tener ese ____,
pintas de colores
mis mañanas solo __
navego entre las olas de tu ___
y tú, y tú, y tú, y solamente tú
haces que mi alma se despierte con tu luz
tú, y tú, y tú..

Enseña tus heridas y así la curará
que sepa el ____ entero
que tu voz guarda un secreto
no menciones tu ______ que en el firmamento
se mueren de celos
tus ___ son destellos
tu garganta es un misterio

Haces que mi cielo….

Tras haber escuchado la canción dos veces compararan sus respuestas con las de el compañero y después lo corregirán con la profesora mientras vuelven a escuchar la canción.

Cómo la canción no tiene título, por parejas tendrán que decidir cuál va ser el titulo de la canción y explicar a la clase porque le han dado ese título.
Con esta actividad promovemos que los alumnos mantengan una conversación en la que tendrán que llegar a un acuerdo y para ello deberán exponer sus ideas.  
        
También vamos a utilizar la canción para establecer la diferencia entre tu y  tú.
Para comenzar les diremos que se fijen en las veces que aparece la palabra  tu en la canción y les plantearemos la siguientes preguntas.

-    ¿Aparece la palabra tu escrita siempre igual?
-    ¿Cuál es la diferencia? ¿Por qué?

De esta manera el profesor podrá ver si los alumnos saben algo sobre el tema antes de dar la explicación.

Tú: pronombre personal.
Normalmente siempre va acompañado de un verbo.
Ej: Tú eres mi amigo

Tu: pronombre posesivo.
Ej: Tu cara me suena

Para ver si lo han entendido le pondremos el siguiente ejercicio:

Rellena los huecos utilizando tu o tú

•    ___  casa es muy bonita.
•    Ayer vi a __ madre
•    __ sabes mucho sobre ese tema
•    __ y mi hermana sois amigos
•    __ perro ladra mucho
•    __ siempre sabes que hacer.

Con esta serie de actividades trabajaremos la comprensión auditiva, la interacción entre los compañeros y también algo de gramática.

Gracias por compartir.