Actividades para una clase comunicativa de español<

Actividades para una clase comunicativa de español

¡Hola compañeros y futuros colegas de profesión!

Quiero aprovechar esta ocasión que tenemos de compartir nuestras experiencias y reflexiones a través de este blog para contaros mis primeras experiencias, aprendizajes y reflexiones como profesora de español para extranjeros.

Yo decidí realizar este curso a pesar de no haber estudiado nada relacionado con la lengua, sino todo lo contrario, estudié una carrera de ciencias, sin embargo, el tiempo y el trabajo me fue colocando en el lugar que yo más deseaba, enseñar.

Para pagar mis estudios comencé como monitora y me dí cuenta de la importancia que tiene un guía o mentor. Un buen guía va a motivarte e inspirarte en tu aprendizaje, a descubrir tus puntos fuertes y desarrollarlos, conocer tus puntos débiles y trabajarlos, te va a dar la libertad de aprender a través del sistema que mejor desarrolle y potencie tus habilidades y conocimientos. Así, un profesor de un idioma se convierte en un guía en el aprendizaje de algo tan importante como es una lengua, una herramienta que nos permite conocer nuevas culturas, entender otras personas muy diferentes e incluso nos abre las puertas para un futuro con más posibilidades.

Yo opté por hacer el curso on-line por la imposibilidad de acudir de manera presencial. En este aprendizaje solitario a veces me sentí un poco frustrada  pensado en que me estaba perdiendo la posibilidad de poner en práctica aquello que iba estudiando, pero finalmente me lancé y decidí buscar una escuela en el extranjero para hacer un programa de voluntariado al tiempo que mejoraba otro idioma. Así, encontré una escuela donde recibir clases de inglés e impartir como profesora asistente, o ayudante, clases de Español para extranjeros.

He empezado por una clases de nivel muy bajo, totalmente principiantes. El perfil de los estudianteses variado, desde jóvenes estudiantes de unos 20 años, hasta adultos profesionales de más de 50. Cada uno tiene distintos objetivos, algunos quieren aprender español para disfrutar más de sus viajes por países hispanoparlantes, otros quieren pasar una temporada en España u otros países sudamericanos y también otros desean retirarse bajo el sol del Mediterráneo.

A pesar de que los perfiles son muy distintos todos desean aprender la lengua como herramienta para comunicarse, para hablar con gente nueva y poder hacer las tareas del día a día como ir a un restaurante, comprar en un mercado o preguntar información.La tarea fundamental e imprescindible del profesor en estas clases es mantener al alumnos motivados, con ganas de aprender y de esforzarse para mejorar. El español no es nada fácil y cuando enseñas a nativos de habla inglesa tienen menos motivación pues saben que en casi todas las ocasiones podrán tirar de su lengua para conseguir aquello que necesitan se encuentren donde se encuentren.

Además de esta importante labor, el profesor o guía tiene como misión hacer del aprendizaje un juego más sencillo de lo que realmente es. ¡Aquí es donde quería llegar!

El Español es complejo, especialmente he observado muchas dificultades en el estudio de los tiempos verbales y también en distinguir cuándo utilizar el verbo estar o ser y por ello, quería compartir estos ejercicios y trucos que he aprendido en mis clases con vosotros.

Un juego entretenido que hace que los alumnos trabajen conjugando los verbos es "Hundir la flota" y me diréis... ¡Pero si eso son números y letras! Pues además de poder utilizarlo como juego para memorizar los primeros números y letras también podemos conjugar verbos, aquí os dejo el ejemplo.
comer
paella
Jugar al tenis
salir a pasear
despertarse a las 8
ser Inglés ir al cine estar de vacaciones
Yo x
Tu x x x
El/Ella x x x x
Nosotros/as x x
Vosotros/as x x
Ellos/ Ellas x x x x

El juego es igual, pero en lugar de decir número y letra deberán decir "1c" dirá el estudiante "Yo salgo a pasear".

A continuación os dejo un truco para vuestros futuros estudiantes para saber cuándo usar el verbo ser o el estar. Por supuesto que encontrareis excepciones, pero es una regla que ayuda mucho a los  alumnos y veréis como mejoran en el uso.

Usamos el verbos ser . .. DOCTOR

D de... Descripción "Yo soy alta y rubia"
O de... Ocupación/Profesión "Yo soy médico"C de... Características. "Yo soy inteligente"
T de... Tiempo. " Hoy es lunes", "Soy las doce del mediodía"
O de... Origen "Soy de Reino Unido"
R de... Relaciones "El es mi novio", "Ella es mi madre"
Usamos el verbos estar . .. PLACE (lugar en inglés)
P de... Posición. "Yo estoy sentada en el sofá"
L de... Lugar. "El baño está en el segundo piso" "Ellos están Hawai"
A de... Acción. " Yo estoy comiendo"
C de... Condición. "Hoy estoy muy cansada" "El está un poco loco"
E de... Emoción "Estoy triste"
Espero que estos trucos y ejercicios puedan serviros en el futuro.

Un saludo
Marta Cabeza