Interés y motivación con el Curso de profesores de español en Bilbao presencial<

Interés y motivación con el Curso de profesores de español en Bilbao presencial

Me llamo Daniel Ferreiro y soy graduado en Lenguas Modernas con mención en estudios literarios por la Universidad de Deusto, tengo un Máster en Traducción Audiovisual por la Universidad de Cádiz en colaboración con el Instituto Superior de Estudios Lingüísticos y Traducción, un posgrado en ELE por la UNED y recientemente he finalizado un curso de verano de formación de profesores de ELE en la UIMP. Sí, toda una odisea dentro de la lingüística aplicada.

A decir verdad, nunca sopesé la idea de formarme como profesor de español hasta que terminé el anteriormente mencionado Máster. Durante mis estudios, mi única motivación era la traducción, pero según iban aumentando mis conocimientos en cuanto a cuestiones gramaticales, ortotipográficas, morfológicas, de sintaxis y muchas más, pensé que tal vez podría sacarles más provecho, por lo que me propuse seguir explotando todos esos conocimientos. Fue entonces cuando se me ocurrió formarme como profesor de ELE.

El Instituto Hemingway y mi experiencia en los cursos de formación:

Tras informarme sobre qué había que hacer para formarse como profesor de ELE, encontré un centro llamado Instituto Hemingway en el mismo centro de Bilbao, y a 20 minutos de mi casa, que preparaba a futuros profesores. Una vez bien informado, me apunté al curso sin dudarlo.

Esto que voy a decir se oye mucho en el mundo de ELE y creo que es de suma importancia: ser nativo y conocer muy bien tu propio idioma no sirve de nada si no sabes transmitirlo en una clase. En un principio, todo el mundo puede picar y pensar que enseñar español es fácil por el mero hecho de ser nativo, pero no, y esa es una de las primeras cosas que aprendes en los dos cursos de este centro:

Por una parte, en el primer curso o curso de profesores de ELE, aprendí los aspectos básicos a tener en cuenta dentro de la enseñanza del ELE: teorías metodológicas, didáctica, evaluaciones, cómo elaborar una unidad didáctica… lo cual ayudó a asentar las bases de lo que realmente significa ser profesor de ELE. Seguidamente, hice las prácticas donde ejercí dando clase durante dos semanas, es decir, que pasé de la teoría a la acción pura y dura, siendo ahí donde realmente descubres que está genial ser nativo, pero que necesitas una serie de destrezas para dar una clase en condiciones.

Por otro lado, en el segundo curso o curso avanzado de profesores de ELE, aprendes cosas más concretas y específicas y que están en constante cambio y evolución: español para fines y colectivos específicos, el uso de las TIC… este curso enseña a que el alumno sea consciente de que el mundo de ELE es mucho más complejo que enseñar un idioma: en algunos casos puede ser simplemente enseñarle a alguien el idioma por curiosidad, pero en otros casos puede suponer cambiarle la vida a alguien que necesita aprender el idioma para trabajar o estudiar. Es ahí donde te das cuenta del peso de una buena formación en la enseñanza de idiomas, en este caso del español.

Opinión final:

Sin duda alguna, la formación recibida en el Instituto Hemingway ha supuesto un antes y un después en mi formación como profesor de ELE. Es un centro lleno de profesionales que siempre está dispuesto a ayudarte con un trato muy amable. Muchas gracias por todo.