Profesor de español en Francia: dificultades y actividades recomendadas<

Profesor de español en Francia: dificultades y actividades recomendadas

Hola, me llamo Sergio y soy profesor de Español en Francia. Actualmente doy clases a grupos de estudiantes franceses. Trabajo normalmente con grupos de adultos, los cuales tienen un gran interés y motivación en aprender el idioma español.

La metodología que sigo se basa en clases teóricas siguiendo un libro de texto, y en clases prácticas en las que se realizan actividades relacionadas con los fundamentos teóricos aprendidos previamente. Para los estudiantes franceses, una dificultad que he podido constatar es la de diferenciar el significado de los verbos ser y estar. Al no poseer esta diferencia el idioma francés, hay que explicar a los alumnos caso por caso cuales son los usos y empleos estos verbos.

Se necesita a su vez un buen conocimiento de la lengua francesa en este caso, para poder explicar los matices que existen para cada uso, por ejemplo que diferencia existe entre estar triste, y ser triste o que diferencia existe cuando nos referimos a los alimentos, entre ser bueno y estar bueno. Para reforzar los contenidos teóricos aprendidos en la lección, realizamos actividades como juegos de rol, ejercicios de respuesta corta, juegos de mesa.

Una de las actividades que me gusta utilizar con mis alumnos, está relacionada con el aprendizaje de los números. Para ello he recurrido a un juego conocido internacionalmente, llamado “hundir la flota”. Basta con marcar las casillas con unidades y decenas para practicar los números hasta el número 100. Una vez hemos hundido la mitad de la flota de nuestro rival (es necesario jugar por parejas), cambiamos las unidades por decenas, y las decenas por centenas, de este modo podemos contar de 100 hasta 1000. En cuanto a la Filosofía de enseñanza, creo que para aprender hay que divertirse. En mi opinión es necesario explicar los contenidos teóricos pero a su vez es necesario también ejercitarlos con actividades lúdicas tales como juegos de rol, diálogos por parejas, juegos de mesa…. A mi parecer una lengua además de constituir un instrumento de comunicación, es además parte imprescindible de la cultura de un país. Por lo tanto, personalmente me gusta dar de vez en cuando pequeñas pinceladas de historia, arte, cultura y literatura de España a mis alumnos.

Mis necesidades materiales son un libro de texto, mediante el cual seguimos un programa establecido en el mismo, junto con el CD Audio del libro para realizar ejercicios de comprensión auditiva, y finalmente fotocopias de material extra sobre cada tema (fotocopias de ejercicios y actividades extra no propuestas en el libro para reforzar los conocimientos dados).