Juegos y dinámicas para clases de español con grupos de adultos<

Juegos y dinámicas para clases de español con grupos de adultos

Quería aprovechar esta entrada de blog para hablar de algunas de las dinámicas que utilizo en clase de español, a mí me han resultado de gran utilidad a la hora de organizar las sesiones y espero que también os sirvan a vosotros en vuestra labor como docentes.

He comenzado a trabajar como profesora de español ELE recientemente. Actualmente resido en Ámsterdam y doy clases de español a grupos de adultos. La mayoría son profesionales jóvenes que asisten a las clases de español después de su jornada laboral. Por lo tanto, aunque cuentan con motivación para aprender el idioma, normalmente están cansados y su capacidad de concentración se ve mermada al cabo de una hora aproximadamente.

Las sesiones duran hora y media y para hacerlas más llevaderas, procuro alternar actividades que requieren un alto grado de concentración (gramática o adquisición de vocabulario) con otras que sirven para repasar y relajar a los alumnos (dinámicas o juegos). Estas dinámicas son también de gran utilidad para crear un ambiente relajado en la clase y que el alumnado se conozca. Cuanto más se conozcan los alumnos y estén más tranquilos en clase, más inclinados se sentirán a hablar, participar, ayudarse los unos a los otros, etc. facilitando la labor de la docente, en este caso, mi labor. Por otro lado, los juegos y dinámicas hacen la sesión más divertida, variada y ayudan a captar la atención de los alumnos, si había alguien un poco despistado. El hecho de que sean adultos no dificulta en absoluto que se impliquen en el juego, al contrario, se divierten y participan con gran motivación.

Las dinámicas que os presento no son más que una muestra de las que se pueden utilizar, no pretendo recogerlas todas, sino exponer las que por ahora he utilizado y que han obtenido un buen resultado con los grupos.

o El ahorcado: este juego nos sirve desde el primer día de clase. Lo podemos utilizar para repasar el abecedario o podemos hacer un ahorcado temático para repasar vocabulario específico.

o Bingo: muy útil y divertido para repasar los números.

o Dominó: Se puede aplicar la dinámica del dominó (esto es, emparejar una imagen con su representación escrita) para repasar vocabulario específico- las profesiones, las tareas de casa, las prendas- o para los números.

o Juego de “memory”: Parecido al juego anterior, tenemos imágenes y palabras que están relacionadas. Se colocan las tarjetas boca abajo y los alumnos deben levantar dos cada vez, recordar dónde están y emparejar cada imagen con su palabra correspondiente.

o Pictionary: Se entrega una tarjeta con una palabra a un alumno que la tendrá que dibujar en la pizarra. La persona que acierte qué palabra es pasa al encerado a dibujar la siguiente palabra.

o El diccionario: en grupos, se les entrega una tarjeta con una palabra trabajada recientemente en clase. Ellos tienen que definirla utilizando sus propias palabras o buscando un sinónimo.

o Adivinanzas: cada alumno recibe una tarjeta que coloca sobre su frente. Tiene que hacer preguntas al resto para adivinar quién es. Las preguntas son de respuesta si/no. Esta dinámica se puede utilizar para trabajar muchos conceptos: los pronombre interrogativos, el pasado, vocabulario específico, etc.

Todas estas dinámicas se pueden adaptar al nivel de los grupos por lo que podeis utilizar prácticamente todas desde el primer día de clase y hasta con grupos de nivel medio-avanzado.